尝试包粽子、在非遗传习人指导下制作杨行吹塑版画、走进稻米加工厂了解“一袋米的诞生”……今天，在宝山区“行知行”劳动教育第三空间的劳动教育活动中，学生们体验劳动喜悦、感悟劳动价值。

(相关资料图)

据悉，上海已布局建设了2100余家市、区两级学生社会实践基地，提供劳动实践岗位80多万个，正努力为全国超大城市劳动教育贡献“上海方案”。

在当天举行的上海市中小学劳动教育推进会上，包括上海植物园、上海百联集团股份有限公司等67家单位被命名为第二批上海市学生劳动教育基地（场所），这是继2021年首批68家市学生劳动教育基地公布后又一批基地（场所）。不断丰富的劳动实践育人大平台，让学生在真实情境中手脑并用，学会劳动技能、养成劳动习惯。上海基础教育劳动教育指导委员会也于当天成立。

中小学校开齐开足开好劳动教育课

在劳动教育的实践探索中，上海始终走在前列。1988年，上海率先开设了劳动技术教育必修课。近年来，上海把劳动教育纳入人才培养全过程，以一体化理念整体规划各学段劳动教育，贯穿家庭、学校、社会各方面，努力构建体现时代特征的劳动教育体系，为学生终身发展奠基。

在上海，劳动教育纳入了学校教育“必修课”，各个中小学校都在探索如何开齐开足开好劳动教育课程。宝山区制定了《上海市宝山区劳动教育课程实施方案》，创设了“耕读传家，劳作创客”家庭劳动课程群、“人文理性，自强不息”校园劳动课程群和“造福于众，工匠传承”社会劳动课程群，开发了《劳动教育精神绘本》、“山海食育”系列课程。目前，宝山以“小学兴趣化，初中习惯化，高中专项化”为驱动，已经开发了100门“行知行”劳动教育精品课程。

劳动教育也在改革创新

上海通过顶层设计、示范引领，彰显劳动教育综合育人价值。2021年，宝山、金山、黄浦、杨浦四个区入选教育部公布的全国中小学劳动教育实验区名单。同年举行的首届“上海市学生劳动教育宣传周”还公布了全市155所中小学劳动教育特色校。这些区域、学校、基地不断探索劳动教育改革创新，努力发挥示范作用。

金山区整合区域内现代农业园区的丰富劳动教育资源，与金山全域和毗邻的浙江嘉兴地区实现联动，还与浙江省平湖市教育局就校外劳动教育合作签署了共建协议书，实现劳动教育资源共享。上海市曹杨第二中学的劳动课，已经走入学生课表。高一、高二的劳动周与学校的重大社会实践活动课程体系相融合，双休日与寒暑假组织学生志愿者服务，通过各种渠道创设生动的“劳动生活体验场”。闵行区青少年实践教育基地依托“共建共享”机制加强对中小学劳动教育的指导、服务、管理和评价，构建“1+N”劳动实践基地矩阵，并打造“双百”线上线下劳动课程群，成为闵行智慧教育背景下融通推进劳动教育必修课的有效途径。

“开门办劳动教育”，

营造全社会合力育人氛围

近年来，上海坚持“开门办劳动教育”，营造全社会合力育人氛围。全市布局建设了2100余家市、区两级学生社会实践基地，提供劳动实践岗位80多万个，联动百余所职业院校开发了适合不同年龄段学生的职业体验项目课程，吸引全市中小学生参与开展职业体验。

如，宝山区注重学生身边的劳动教育资源挖掘，围绕智能科创、现代服务、非遗手工传习等创建了一批以“第三空间”为代表的校外劳动教育实践基地，初步完成了学校“出门三公里劳动教育体验圈”的区域布局。

与此同时，上海还积极探索长三角劳动教育资源协同开发和共建共享，满足学生多样化的劳动实践需求。

上海市教委主任周亚明表示，劳动教育是一切教育的基础，各区、各校要因地、因校制宜地设置课程内容，结合学校实际和实践场所资源，整体设计劳动教育实施方式，形成内容全面、载体丰富的劳动教育课程体系。

作者：张鹏

编辑：李晨琰

责任编辑：樊丽萍

图片来源：宝山区教育局供图

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